未央区雷寨小学召开高年级语文组期末质量分析会

2025-07-05 15:45:00

阳光讯（记者刘杰）教学质量是学校教育的生命线，为精准把脉教学现状，规划新学期教学方向，西安市未央区雷寨小学语文2组于2025年7月1日召开4-6年级期末质量分析会。本次会议以“共析期末质量，同谋语文新篇”为主题，聚焦考试分析、策略优化与活动创新，为下学期语文教学高质量发展筑牢根基。

聚焦问题：多维剖析考试质量

会议伊始，4-6年级语文教师依次围绕班级考试情况展开分享，从基础知识、阅读理解、习作表达三大板块切入，细致分析学生答题表现。老师们特别指出：字词辨析、古文断句等基础知识存在“会而不对”现象；阅读理解中“联系上下文理解含义”类题目失分集中；习作则普遍存在“结构松散、情感表达生硬”等问题。

在原因剖析环节，老师们从教学方法、学习习惯、课外阅读、家校协同四个维度深入研讨。例如，部分教师反思课堂讲解缺乏分层设计，导致不同学力学生吸收效果差异显著；也有老师提出，学生课外阅读量不足直接影响文本理解深度，而家校在学习监督上的衔接缺位，进一步加剧了学习两极分化。

靶向施策：精准规划教学改进

（一）教学目标与重点细化

会上明确下学期教学将围绕“夯实基础、提升阅读、强化表达”主线展开：

• 基础层面：建立4-6年级字词易错题库，结合“每日一测”巩固薄弱点

• 阅读教学：分单元制定“文体阅读策略清单”，如记叙文侧重情感体悟，说明文强化信息提取训练

• 习作教学：推行“三阶训练法”（素材积累→结构搭建→语言润色），配套“班级作文升格工作坊”

（二）教学策略创新升级

• 课堂教学：试点“15+20+10”三段式课堂（15分钟精准导入+20分钟分层任务+10分钟即时反馈）

• 作业设计：推出“基础必做+能力选做+拓展挑战”三级作业包，如《西游记》阅读作业可选择“绘制人物关系图”或“撰写读后感”

• 课后辅导：建立“学习成长档案”，针对学困生开展“每日15分钟基础知识过关”，为学优生开设“阅读写作培优小组”。

（三）培优补差精准落地

制定“双轨制”辅导计划：

• 培优：开展“文学鉴赏沙龙”，聚焦名著深度解读与创意写作。

• 补差：组建“基础知识攻坚小队”。

创新赋能：构思素养提升新活动

为激活语文学习兴趣，老师们脑洞大开，提出多项创意活动方案：

• “诗词里的夏天”主题展演：结合时令开展诗词创编、情景剧表演

• “校园小记者”实战营：设置新闻采访、稿件撰写、校园播报全流程体验

• “语文魔法闯关”游园会：通过“成语接龙迷宫”“病句诊疗所”等趣味关卡巩固知识。

• “作家进校园”系列活动：邀请儿童文学作家开展写作工作坊

这些活动将从趣味性、教育性、实践性出发，形成“每月一主题，周周有亮点”的素养培育体系。

创新赋能：构思素养提升新活动

为激活语文学习兴趣，老师们脑洞大开，提出多项创意活动方案：

• “诗词里的夏天”主题展演：结合时令开展诗词创编、情景剧表演

• “校园小记者”实战营：设置新闻采访、稿件撰写、校园播报全流程体验

• “语文魔法闯关”游园会：通过“成语接龙迷宫”“病句诊疗所”等趣味关卡巩固知识

• “作家进校园”系列活动：邀请儿童文学作家开展写作工作坊

这些活动将从趣味性、教育性、实践性出发，形成“每月一主题，周周有亮点”的素养培育体系。

凝心聚力：共绘教学新蓝图

会议最后，教研组长刘玉莹老师总结强调：“质量分析不是终点，而是教学改进的起点。”现场明确了各项工作的责任人和时间节点：9月前完成《高年级语文分层教学指南》编制，10月启动“学科素养活动月”，并要求各教师在暑假期间完成学情分析报告与单元教学设计优化。

此次会议如同一剂良方，既诊断出教学中的“症结”，更开出了改进的“良方”。雷寨小学高年级语文组将以此次分析会为契机，带着思考前行，在实践中深耕，让语文教学在反思与创新中焕发新的生机！